Nuestro liceo tiene como objetivo brindar una educación de calidad a todos los niños que hacen parte de nuestro proyecto e institución educativa, sin importar las dificultades que presenten. Es por esto que en el año 2008 se inicio el Programa de Integración Escolar (P.I.E), puesto que se observaron alteraciones relacionadas con el aprendizaje de nuestros niños. En aquel momento comenzó nuestro programa con alumnos que presentaban déficit intelectual y alteraciones comunicativas, los cuales recibieron apoyo especializado de psicólogo, fonoaudiólogo y profesor en educación especial.

se enfoca mayoritariamente en las alteraciones del lenguaje, déficit cognitivo, y déficit atencional que presentaban nuestros alumnos, es por esto que se cuenta con el trabajo de un Fonoaudiólogo, Psicólogo, Profesoras de Educacion Diferencial y Psicopedagogos. El Fonoaudiólogo es el encargado de la evaluación, diagnóstico y tratamiento de las patologías relacionadas con el lenguaje, la psicóloga se enfoca en la detección y evaluación de alteraciones cognitivas, las aborda desde el punto de vista social, emocional y conductual. La Profesora de Educación Diferencial y/o Psicopedagogo/a desarrollan competencias que los alumnos puedan aplicar a la vida diaria relacionadas con procesos y estrategias de aprendizaje (lectura, escritura y cálculo).

Nuestro PIE no solamente está enfocado hacia nuestros alumnos/as sino también hacia sus familias y a la comunidad en general, es por esto que realizamos trabajo colaborativo con los Profesores Jefes y/o asignaturas, y redes de apoyo, por medio de capacitaciones. Asimismo a los apoderados se realizan talleres, los cuales están orientados a la integración dinámica y en abordar todas las áreas de nuestros estudiantes con necesidades educativas especiales.

El PIE dentro de nuestra institución ha crecido a lo largo de sus ocho años de existencia, hasta el punto que actualmente contamos con el apoyo directo de Psicóloga, Fonoaudiólogo, siete Profesoras Diferencial, y un psicopedagogos, quien además la coordinadora realiza trabajo colaborativo junto con el equipo multidisciplinario, asimismo realiza intervención pedagógica y coordina cada una de las funciones del PIE.

Lo anteriormente expuesto, va enfocado a la superación de las dificultades que muestran los alumnos con nee transitorias y a integrar a la sociedad a nuestros alumnos que presentan nee permanente, lo que va a contribuir al mejoramiento de su calidad de vida, ya que de esta forma se busca que sean personas independientes y útiles a la sociedad, que cada día exige mayores competencias y presenta nuevos desafíos.